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初中语文暑期名著阅读指导之《红星照耀中国》(后附习题训练)

企业新闻 / 2023-03-25 00:24

本文摘要:《红星照耀中国》 “红色经典”中的“经典”【作品概述】 《红星照耀中国》又名《西行漫记》,是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界先容和流传中国共产党和中国革命历程的图书,是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品,被誉为研究中国革命的‚经典的百科全书。

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《红星照耀中国》 “红色经典”中的“经典”【作品概述】 《红星照耀中国》又名《西行漫记》,是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界先容和流传中国共产党和中国革命历程的图书,是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品,被誉为研究中国革命的‚经典的百科全书。主要内容包罗:关于红军长征的先容;对中国共产党和红军主要向导人的采访;中国共产党的抗日政策、红军的军事计谋;作者的整个采访履历和感受等. 由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱, 全面地重现中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实,给人鼓舞,催人奋进。【作者简介】埃德加. 斯 诺(1905-1972)1905 年出生于美国堪萨斯城的一个贫苦家庭,年轻时当过农民,铁路工人和印刷学徒,大学结业时开始从事新闻事情。

埃德加·斯诺于1928年到达中国的上海,担任《密勒氏评论报》的助理编辑,以后兼任纽约《太阳报》和伦敦《逐日先驱报》的特约通讯员。1930 年以后,为收罗新闻,遍访 中国主要都会和东三省、内蒙、台湾及日本、朝鲜、荷属东印度。

曾任西欧几家报社驻华记者、通讯员。1936年6月斯诺会见陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。他是首先把鲁迅著作先容到西方的人之一,也是在红色区域举行采访的第一个西方新闻记者。

在他的一生中,除了为 西欧报刊写作通讯稿以外,他完成了11本著作,其中极大部门是和中国问题有关。他所写的《西行漫记》始终是许多国家的脱销书。

【写作配景】 《红星照耀中国》是作者于1936年6月至10月对中国西北革命凭据地举行了实地考察,凭据考察所掌握的第一手质料完成的写作。在中华民族危急生死的关头,1936年6月,刚刚30岁的斯诺是到达陕甘宁边区举行采访的第一位外国记者。进入西北红色凭据地后,斯诺对中国人民体现出了极大的同情和敬重,毛泽东主席以博大胸怀、周恩来以热情真诚的态度迎接这位有好奇心,尊重眼见为实、客观公正的美国客人的到来。

在长达4个多月的时间里,斯诺对西北革命凭据地和工农红军举行了深入的全方位的采访,先后走访了红军队伍的许多将领和普通战士,寻访当地黎民,对凭据地的军民生活、地方政治革新、民情民俗习惯等作了广泛深入的观察。斯诺还多次在保安县(今陕西志丹县)受到毛主席的亲切会见,从而使他获得了许多关于毛泽东小我私家和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。通过采访和实地相识,他深知中国共产党及其向导的工农红军是中国人民的希望所在。

因此,他撰写了大量关于中国共产党和红军的报道,密密麻麻写满了14个条记本。当年10月底,斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片,从陕北回到北平,经由几个月的笃志写作,将令人大开眼界的故事讲述给新闻界,出书了著名的《红星照耀中国》(中文译名为《西行漫记》),让世界第一次看到了中国共产党、中国红军和革命凭据地的真实面目。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告:中国共产党及其向导的革命事业犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国,照耀全世界。他用了后半生的险些全部精神, 对中国问题作继续的探索和报道。

《西行漫记》先后被译为二十多种文字, 险些传遍了全世界。该书不停地再版和重印, 教育了千百万读者和一代又一代的青年, 使它成为享有盛誉, 家喻户晓的文学作品。星在西方语境中指下层民众到场的,造旧世界反的民主革命,《红星照耀中国》特指共产党反帝反封建的社会革命,有显着的赞誉意味。

【章节概述】全书共12篇,划分为:“探寻红色中国”、“去红都的门路”、“在保安” 、“一个共产党员的由来”、“长征”、“红星在西北”、“去前线的路上”、“同红军在一起”、“同红军在一起(续)”、“战争与宁静”、“回到保安”和“又是白色世界”。第一章 探寻红色中国 讲述作者对红色世界的好奇,开始深入苏维埃红区的冒险,去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密。而且讲述了张学良和杨虎成与共产党告竣一致搞日协议的原因和经由。

第二章 去红都的门路 讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的履历,并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策。先容了周恩来及贺龙的人生履历以及他们奇特的小我私家魅力。先容了许多年轻的红军战士们因为被聚敛被压迫的运气而到场红军、热爱红军的故事。

第三章 在保安 讲述了共产党向导人毛泽东给作者的开端印象:康健、质朴单纯,有诙谐感、精明、精神过人,是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的基本政策是反帝反封。红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传事情。

第四章 一个共产党员的由来 讲述了共产党向导人毛泽东的人生履历、思想变改以及发展为红军向导人的历程。第五章 长征 讲述了红军长征的艰惆怅程。着生记叙了第五次大围剿,以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。

第六章 红星在西北 讲述了刘志丹开创西北苏区的历程,西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的磨难。苏维埃社会、政治、经济、文化、钱币各方而政策。第七章 去前线的路上 讲述了普通农民对红军的拥护,对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观生动的社会主义工业精神第八章 同红军在一起 讲述了作者深入到真正的红军内部,相识他们年轻、精神丰满、训练严格、纪律严明、装备精彩、政治觉悟高,才使得他们成为铁打的军队。而且讲述了促使司令员彭德怀走上革命门路的悲凉童年履历,以及他奇特的小我私家魅力。

红军接纳游击战术的原因和计谋。红军战士康健富厚的生活。第九章 同红军在一起(续) 共产党军事向导人徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老黎民带来的杀戮和磨难。

讲述共产党团结回族人民反抗压迫者的计谋。第十章 战争与宁静 讲述红色中国的少年们耐心、勤劳、智慧、努力学习,代表着中国的希望,讲述共产党为建设统一战线所做的努力以及革命向导人朱德极其良好的向导才气和小我私家魅力。第十一章 回到保安 讲述了在敌人封锁下的保安地域,红军富厚多彩的生活。

讲述了俄国对于红色中国的影响以及德国照料李德指挥作战时泛起的失误及其原因。第十二章 又是白色世界 详细记述了“西安事变”的详细经由、效果,以及对形成抗日民族统一战线的努力影响。并分析了中国社会革运气动的庞大社会配景、面临挑战及其终将取告捷利的原因。【人物形象】 红星照耀中国中主要人物形象如下:1. 毛主席是一个天才的军事家和政治战略家,代表了中国人民公共的迫切要求,苏区人民拥护他,他生活简朴,廉洁奉公,刻苦耐劳。

2. 周恩来是一个儒雅的革命者,是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。3. 朱德是“三军”统帅,是红军稳定的象征。

4. 大批年轻的红军战士,坚毅坚贞、勇敢顽强、忠贞不贰、坚定如一,充满革命信仰和牺牲精神,为家庭、土地和国家而战。【作品影响】《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的乐成,而且在陈诉文学创作的艺术手法上也成为同类作品的范例。人物描画、情况形貌以及叙事的角度靠近入迷入化的水平。

《红星照耀中国》中译本出书后,在中国同样发生庞大的回声,成千上万其中国青年因为读了《红星照耀中国》,纷纷走上革命门路。1937年10 月,《红星照耀中国》首先在英国出书,一问世便惊动世界,在伦敦出书的头几个星期就一连再版七次,销售10万册以上。世界舆论普遍认为这是一个杰作,标志着西方对中国的相识进入一个新时代。美国历史学家哈罗德·伊萨克斯的观察说明,作为美国人对中国人印象的主要泉源,《红星照耀中国》仅次于赛珍珠的《大地》。

《大地》使美国人第一次真正相识中国老黎民,而《红星照耀中国》则使西方人相识中国共产党人的真实生活。从某种意义上说,一代美国人对中国共产党人的知识都是从斯诺那里得来的。

在《红星照耀中国》中,斯诺探求了中国革命发生的配景、生长的原因。他判断由于中国共产党的宣传和详细行动,使穷人和受压迫者对国家、社会和小我私家有了新的理念,有了必须行动起来的新的信念。

由于有了一种思想武装,有一批坚决的青年,所以能够对国民党的统治举行群众性的斗争长达十年之久。他对长征表达了钦佩之情,断言长征实际上是一场战略退却,歌颂长征是一部英雄史诗,是现代史上的无与伦比的一次远征。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告:中国共产党及其向导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国,照耀全世界。

《红星照耀中国》的另一魅力,在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争,以及他们的首脑人物的伟大而平凡的精神风貌。他面临面采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙等中国共产党的向导人和红军将领,结下了或浅或深的友爱。其中最重要的无疑是毛泽东。

斯诺准确地掌握到毛泽东同以农民为主体的中国民众的精神纽带。没有人比毛泽东更相识他们,更擅长综合、表达和相识他们的意愿。这将深刻地制约着以后数十年中国现代化的历程,包罗其乐成和曲折。这样,斯诺对中国的认识到达了一个前所未有的高度。

他发现了一个"活的中国",对普通中国黎民尤其是农民即将在历史缔造中发挥的重要作用作出了正确的预言,他发现了隐藏在亿万劳感人民身上的气力,并断言中国的未来就掌握在他们手中。【精彩语句摘录】 1.我在中国的七年间,关于中国红军,苏维埃和共产党主义运动,人们提出过许多许多问题。热心的党人是能够向你提供一套现成谜底的,可是这些谜底始终很难令人满足。

他们怎么知道的呢?他们可从来没有到过红色中国呀。赏析:热心的党人,红色中国表现了作者对中国的热爱及赞美之情。这一段也用了一处问句,设置悬念,勾起读者兴趣。

2.真是个你意想不到的中国人!真是个你意想不到的赤匪!赏析:这一段话用了两次意想不到,体现了作者对邓发的喜爱之情。3.他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,只管胡子又长_履历。

他态度温和地说出来的话,同国民党宣传九年来污蔑共产党人员是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话,形成了奇特的对照。赏析:此段先是形貌了周恩来给作者的良好印象,后用污蔑一次体现了作者对国民党的不满之情。4.随着阳光的转移,这些山丘的角落陡峭的阴影和颜色起着奇特的变化,到黄昏时分,紫色的山巅连成一片壮丽的海洋,深色的天鹅绒般的褶层从上而下,似乎满族的百褶裙,一直到看去似乎深不见底的沟壑中。

赏析:这一段用了比喻的修辞手法,把山巅比作海洋,把山上的褶层比作百褶裙,使语气越发生动,形象地形貌了一副漂亮的画卷。5.中华民族精神源远流长,她们是中国悠久历史的积淀、庆幸传统的升华和时代文明的结晶。回望历史,从中华民族独立,到人民解放,再到国家茂盛,中国人民一路走来。长征不光继续了民族精神,而且富厚和生长了民族精神,不停为之增添新的内容。

民族精神是中华民族生长壮大的强大精神支柱,也是在未明年月里薪火相传、继往开来的庞大精神动力。6.长征精神之所以耐久弥新,就在于它不是静止的。它承接着井冈山精神,又不停形成了延安精神、西柏坡精神,中国特色社会主义建设事业中的两弹一星精神、载人航天精神,更为它注入了新的时代血液,增加了新的富厚内在。

7.长征精神是历史的,又是现实的。其难得就在于,它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示,体现了党之魂、军之魂和民族之魂。8.一边是国民党重兵的围追堵截,一边是恶劣到极点的自然情况和匮乏的物资供应,红军之所以能在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军和战斗,直至取得最后胜利,靠的就是这种精神。9.这,就是长征精神——就是把宽大人民的基础利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业一定胜利的精神;就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻,不惜支付一切牺牲的精神;就是坚持独立自主,实事求是,一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、精密团结的精神;就是牢牢依靠人民群众,同人民群众生死相依、磨难与共、艰辛奋斗的精神。

10.长征是人类战争史上的奇迹,特有的魅力使它就像一部最完美的神话,突破时代和国界,在世界上广为传扬。中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗。11.长征精神是历史的,又是现实的赞美红军长征精神的句子文章。

其难得就在于,它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示,体现了党之魂、军之魂和民族之魂。12.无论是吃不上饭的放牛娃,还是胸怀报国志的知识分子,无论是年近花甲的老同志,还是柔弱坚强的女战士,都被凝聚到了这支红色队伍里,都被这种精神所感召、所激励。13.长征精神是中国的,又是世界的。

从追随红二方面军举行部门长征的法国传教士薄复礼到千里迢迢来陕北记载长征的美国记者斯诺,从80年月重走长征路的索尔兹伯里到今天仍在这条路上跋涉的来自差别国家的人们,半个多世纪以来,因为种种初衷而开始关注长征的外国人在走近这段历史之后,都不约而同地把他们的焦点瞄准了红军的精神,那种英勇顽强、一往无前的精神。正如索尔兹伯里所说:“长征将成为人类坚定无畏的丰碑,永远流传于世。

《红星照耀中国》习题分类训练(一)综合题:1.名著阅读①《红星照耀中国》又名《 》,作者:____________,题目中“红星”象征着。②他惊讶地发现,在贫瘠的中国西北部,竟聚集了中华民族的英华。作为美国的新闻记者,他在华采访的主要所在应是( ) 从以下谜底中选出一项:A、西安 B、吴起镇 C、瑞金 D、延安2.名著阅读。

(1)在《红星照耀中国》中,斯诺探求了 发生的配景、发生的原因。他判断由于 的宣传和行动,使穷人和受压迫者对国家、社会与小我私家有了必须行动起来的新的信念。

(2)《红星照耀中国》充满了国际主义精神。加拿大医生 不远万里来到中国,支持中国的革命事业,不幸的是在一次战役中因细菌熏染而献出了生命。(二)填空题:1. 《红星照耀中国》又名《 》,是 国著名记者 的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

作者真实记载了自 至 在中国西北革命凭据地(以延安为中心的陕甘宁边区)举行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军首脑、红军将领的情况,先后被译为二十多种文字,险些传遍了全世界。2. 红军给战士划定了三条简明的纪律是:行动听指挥; ;打土豪要归公。3.在《苏维埃的掌权人物》《一个共产党员的由来》中,我读到了年届不惑的。他的童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的发展,不仅出现了他 ,而且出现了红军的发展历史。

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我还读到了书生身世的“造反者” ,他是大权要家庭的儿子,先后就读南开中学、南开大学;先后在法国、英国、德国学习,先后组织了上海歇工、 ,是党的建立人,是著名的革命组织者。他无私地忠于一种思想,从不认可失败的奋不顾身的精神,都包罗在这个红军建立者的故事之中。(三)选择题1. 美国记者埃德加? 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指( )A 、国民革命军北伐B 、朱、毛红军会师井冈山C 、北方少数民族南迁D 、中国工农红军万里长征2. 美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。

”文中的“武装宣传”是指( )A 、国民革命军出师北伐,扩大了革命影响B 、太平天国北伐、东征,攻击了中外反动势力C 、工农红军的万里长征,成为“革命的播种机”D 、刘邓雄师千里跃进大别山,开发了革命凭据地3. 美国著名记者埃德加.斯诺的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量先容了红色中国以及红军长征的事迹,一度风靡全世界。2017年是红军长征胜利( )A 、51周年 B 、61周年C 、71周年 D 、81周年4. 美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿,这些千千万万青年人的耐久不衰的热情,始终如一的希望,令人惊诧的革命乐观情绪,像一把火焰,贯串着这一切,他们无论在人力眼前,或者在大自然眼前,上帝眼前,死亡眼前,都绝不认可失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价( )A 、五四运动 B 、红军长征C 、北伐战争 D 、抗日战争5. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在西安举行的这场军事政变时机抓得很好,执行得也十分利落,使中国最终站到了即未来临的世界反法西斯斗争一边。

”斯诺所说的“这场军事政变”是指( )A 、八一三事变 B 、西安事变C 、九一八事变 D 、七七事变6.美国人埃德加·斯诺是较早向世界报道中国共产党和中国革命的外国记者。1937年10 月,其西北革命凭据地采访录《红星照耀中国》在英国出书,引起世界惊动。1938年12月,该书在上海刊行的中文版却更名为《西行漫记》, 其更名原因最有可能是( )A 、凸显延安的抗战中心职位 B 、便于该书在中国顺利刊行C 、准确界定采访运动的区域 D 、遵循新闻采访的中立原则7.毛泽东说:“长征是历史记载上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机.”“长征是以我们的胜利,敌人失败的效果而竣事的。

”“长征一完结,新局势就开始。”以下说法不切合相关史实的是( )A 、红军长征是历史上的壮举B、长征的胜利,为开创中国革命的新局势奠基了基础C 、红军长征历程中宣传了革命的思想 D、长征的胜利,意味着中国民主革命取得了乐成8.《红星照耀中国》被誉为是研究中国革命的“经典的百科全书”,该书真实地记载了作者斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命凭据地举行实地采访的所见所闻。斯诺可能报道了( )A 、工农红军在会宁会师 A、刘邓雄师千里跃进大别山C、台儿庄战役胜利 D、西安事变宁静解决(二)简答题1. 《西行漫记》一书中斯诺对彭德怀的印象? 2.书中形貌了哪些红军向导人?(至少枚举四人)3.在来到中国举行国际援助的众多国际友人中最良好的三位美国记者是谁?他们记载中国历史的著作是什么?4.简要叙述红军长征的经由。

5.《红星照耀中国》为什么更名为《西行漫记》?6.简述斯诺从李长林口中获得的贺龙印象。7.在斯诺的笔下,毛泽东是什么样的人?8在井刚山时的“三项纪律”是什么?(五)质料题1.阅读下列质料:我第二次到北京期间,读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。

有三本书特别深地铭刻在我的心中,建设起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后,我对马克思主义的信仰就没有动摇过?到了一九二○年夏天,在理论上,而且在某种水平的行动上,我已成为一个马克思主义者了,而且今后我也认为自己是一个马克思主义者了。

“我被派到上海去资助组织阻挡赵恒惕的运动。那年(一九二二年)冬天,第二次党代表大会在上海召开,我本想到场,可是 效果没有能出席。我回到湖南,鼎力大举推动工会的事情。

——埃德加·斯诺《红星照耀中国》(1)文中的“我”是谁?(2)下列有一本书不属于质料中提到的“三本书”是( )A 、《 共产党宣言 》 B、《 资本论 》 C、《 阶级斗争 》 D、《 社会主义史 》2. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:岂论我们对这一事件的念头及政治配景作如何评论,都必须认可这一点,在西安举行的这场军事政变时机抓得很好,执行得十分利落??使中国最终站到了即未来临的世界反法西斯斗争一边。——埃德加·斯诺《红星照耀中国》请回覆:(1)质料中所说的“在西安举行的这场军事政变”发生在哪一年?是谁发动的?(2) “这场军事政变”的念头是什么?(3)“这场军事政变”的效果如何?有何历史意义?。


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